Aprendizaje Cooperativo

 
17/10/2016

Superhéroes y superheroínas… Alumnado comunicando, concienciando y emocionando

Desde hace 6 años, en el departamento de educación plástica del IES As Barxas, Moaña, un pueblo situado en la Ría de Vigo, se diseñan y desarrollan distintas propuestas didácticas y actividades puntuales dirigidas a crear productos audiovisuales que giran siempre en torno a un tema de alto calado social, que varía en cada curso escolar, dependiendo de los intereses del alumnado.


04/10/2016

Origami, educación emocional entre España y Ucrania

Origami es un proyecto de centro etwinning del CEIP Les Arenes, Valencia, basado en las emociones y en cómo trabajar las emociones con los alumnos a través de compartir experiencias entre socios de Ucrania y España y entre profesores y alumnos.


19/09/2016

Investigación y emprendimiento en “¿Venimos del mono?”

Aprovechar la curiosidad que de forma natural muestra un niño por saber más y conectar con las experiencias vividas fuera del aula. Esta premisa sirvió de punto de partida para que Clara Navarro, docente del Colegio Santa Ana de Borja, articulara el proyecto de investigación sobre la evolución humana “¿Venimos del mono?” con sus alumnos de 4º de Primaria.


18/07/2016

El Club de la Pajarita: la escuela que refleja el mundo que queremos

Un centro educativo que es consciente de las necesidades de su comunidad escolar tiene dos opciones: seguir haciendo las cosas de la misma manera, o reinventar las prácticas de aula para alcanzar sus objetivos. El segundo camino es el que tomaron dos entusiastas maestras de 2º de Primaria del CEIP Castillo Qadrit, diseñando una propuesta metodológica que, a fecha de hoy, continúa creciendo y consolidándose en el centro gracias al compromiso de todos.


08/07/2016

El ABP en el IES Ramón y Cajal: el aula como un lugar motivador

Cualquier docente mínimamente experimentado sabe que el camino hacia la innovación se construye no solo a partir de los aciertos, sino también de los errores. Las buenas prácticas nunca llegarán a serlo si no hay un proceso de depuración continua sobre lo que es válido y lo que no. Y en esa trayectoria de innovación se encuentra desde hace apenas un año académico el IES Ramón y Cajal de Murcia.


01/07/2016

Con ojos solidarios: alumnos sensibilizados que pasan a la acción

Con Ojos Solidarios es un Proyecto de Aprendizaje y Servicio, en el que alumnos de 2º de Primaria del Colegio Corazón de María de Gijón, se ponen en la piel de una compañera con deficiencia visual que tiene serias dificultades para cruzar las calles de manera autónoma y segura. Sus compañeros de clase son los protagonistas de esta historia, en la que intentarán buscar soluciones para facilitar las cosas a Lía… ¿Qué conseguirán hacer?


14/06/2016

Maderas que son violines: emociones e inclusión en el aprendizaje

Poner en valor la adquisición de competencias blandas trabajadas desde el punto de vista del alumnado y para el alumnado. Maderas que son violines es el nombre de la propuesta metodológica ideada por la docente Inma Contreras, una iniciativa que se apoya en los principios de la escuela inclusiva y se articula a través del ABP desde una perspectiva interdisciplinar.


03/06/2016

Entornos de Aprendizaje Auto-organizados (SOLE) en Argentina y España

¿Por qué los animales tienen diferentes tipos de patas? ¿Por qué a algunas las llamamos garras? ¿Por qué el dinero tiene valor?¿Cómo haríamos para vivir en Marte?… En las aulas SOLE se invita a que los niños investiguen sobre temas complejos a partir de la formulación de preguntas “disparadoras” que despiertan su interés por aprender.