Jóvenes

 
22/06/2016

Decodificando: “Todos deberíamos aprender código”

“Se hace difícil argumentar en contra de lo que algunos denominan «nueva alfabetización», ¿cómo podría alguien oponerse a la alfabetización? No obstante, la pregunta es: ¿Qué queremos decir exactamente al repetir este mantra? «Todos deberíamos aprender a codificar»”

 
10/02/2016

La sociedad civil y la brecha de habilidades en Latinoamérica

La conversación actual en América Latina sobre la mejora de la calidad de la educación se centra, casi en su totalidad, en la fijación del sistema K-12 y, en particular, en la ampliación de la educación infantil. Esto es extremadamente importante. Sin embargo, tal discusión deja de lado la gran mayoría de la población que ya ha abandonado el sistema escolar y que también necesitan mejorar sus habilidades si quieren tener alguna esperanza de mejorar sus resultados en la vida.


16/12/2015

El rediseño de los objetivos de una educación del siglo 21

El rápido aumento de la tasa de cambio sistémico en el planeta crea un mundo incierto, complejo, ambiguo, cada vez más volátil y por lo tanto mucho más impredecible. Seis tendencias emergentes requerirán de un conjunto diverso de habilidades y competencias individuales y una mayor colaboración entre las culturas.


18/11/2015

Transición de la escuela al trabajo en América Latina

Nuevos sectores tecnológicos: el “internet de las cosas”, el surgimiento de la “economía compartida”, la ruptura de la relación empleador-empleado tradicional, están transformando profundamente nuestras economías. Pero los sistemas educativos no están enseñando las habilidades que necesitará la siguiente generación.


16/11/2015

#ABPRefugiados: actualidad y valores sociales del aula al mundo

Resulta de suma importancia que en las escuelas se trabajen las materias en conexión con la realidad y con sus problemas, para analizar causas y consecuencias, así como para esforzarnos por encontrar soluciones y proponerlas a los organismos competentes.