STEM

 
11/10/2016

DidactmaticPrimaria: una solución eficaz para desarrollar la competencia matemática

¿Te has planteado el uso de versiones digitales de los materiales manipulativos físicos tradicionalmente más utilizados en el área de Matemáticas?  Ábacos, regletas de Cuisenaire, bloques base 10, juegos de billetes y monedas, geoplanos, tangramas, cubos, juegos de polígonos y poliedros, balanzas, relojes didácticos, juegos de fracciones, etc. Todos ellos integrados en unidades didácticas y parte de una amplísima colección de aplicaciones digitales y multimedia para las matemáticas de Primaria.


26/09/2016

Oráculo Matemágico: una aventura de magia y matemática

Sabemos que la tecnología en sí misma no garantiza la innovación metodológica, por eso este proyecto es algo más que el desarrollo de un app interactivo o una actividad lúdica que permite a los niños jugar con smartphones y tablets en el aula. Servir de inspiración a los docentes en el camino de la disrupción metodológica es el gran reto de “Oráculo Matemágico”.


15/08/2016

La experiencia Flipped de la Banda de Gaitas Colegio San Gabriel

Aprender a tocar la gaita gallega en un colegio del madrileño barrio de Carabanchel puede resultar algo peculiar. Si a eso le sumamos que se utilicen gaitas electrónicas construidas con kits de robótica y programadas con Scratch y Bitbloq, la propuesta es mucho más original. Pero, más allá de la originalidad del formato ¿cuál es el valor de fondo de esta propuesta?


08/08/2016

Algoritmos ABN: por unas matemáticas sencillas, naturales y divertidas

ABN es un método de cálculo que permite al alumnado comprender lo que hace cuando resuelve una operación o problema, llegar al cálculo mental de manera sencilla y natural, además de aumentar de manera notable su capacidad de resolución de problemas. La comunidad docente que se suma a la aplicación de esta metodología va en aumento, ¿por qué? Los resultados demuestran que se trata de una solución verdaderamente eficaz para ayudar a que los alumnos desarrollen la competencia matemática.


01/08/2016

Programando cuentos maravillosos: programación y mucha imaginación

“Programando cuentos maravillosos” es una propuesta metodológica desarrollada por Fernando Villar Palomar que combina gamificación, ABP y Flipped Classroom. Destaca por su poder para despertar curiosidad e interés por el aprendizaje intrínseco, además de contribuir al desarrollo del pensamiento computacional. Conoce cómo trabajar la competencia lingüística con alumnos de 5º de Primaria de forma completamente motivadora para ellos.


13/07/2016

¿Todos los estudiantes deben aprender a codificar? Pros y contras

“La capacidad de escribir y entender lenguajes de programación, según dicen, es cada vez más importante para comprender cómo abrirse camino, por no decir triunfar, en una sociedad moderna en la que cada vez con mayor intensidad nuestras vidas se ven facilitadas o limitadas por la acción de dispositivos y sistemas de información que funcionan basados en códigos informáticos.”


06/07/2016

Codificar para llegar a ser pensadores creativos

“En el proceso de aprendizaje de la codificación, se aprenden muchas otras cosas. Se aprenden estrategias para resolver problemas, diseñar proyectos y comunicar ideas. Se trata de competencias útiles para todos, con independencia de la edad, de los intereses o de la ocupación”.


29/06/2016

De consumidores de tecnología a agentes del cambio

“Aprender ciencias de la computación será beneficioso para los estudiantes en sus futuras trayectorias profesionales o vitales, ya que cualquier campo guarda alguna relación con la programación informática. Las tecnologías digitales se han infiltrado en nuestras vidas e industrias hasta tal punto que quienes no sepan programar estarán en situación de desventaja”.